請老師們在上午的作品中二擇一。
•思考:
•對象
•起點行為
•呈現與說明:
•1. 對象/起點行為
•2. 連結生活經驗/情境
•3. 教學流程安排
•4. 運算思維的歷程 (拆解、模式識別、歸納與抽象化、設計演算法)
•5. 評量方式/學生可能遭遇問題與指導方式
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