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4-2 分享方式

 

請老師們在上午的作品中二擇一

思考:

•對象

•起點行為

 

呈現與說明:

•1. 對象/起點行為

•2. 連結生活經驗/情境

•3. 教學流程安排

•4. 運算思維的歷程 (拆解、模式識別、歸納與抽象化、設計演算法) 

•5. 評量方式/學生可能遭遇問題與指導方式


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